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　　 爸爸妈妈你可能遇到的问题：
　　你的孩子会“听”话吗？孩子是不是经常丢三落四，“听不见”你提出的小任务？在倾听能力上，孩子似乎还有提升的空间。
　　 爸爸妈妈的想法是：
　　通过与孩子的有趣有意义的互动游戏，在和孩子玩的过程中，练习孩子的倾听能力，让孩子根据听到的内容迅速做出相应的反馈，确保指令和行动是一致的。

　　 怎么做：
　　①材料准备：
　　毛绒玩具若干，最好是孩子喜欢的一些动物毛绒玩具，加上一些轻快的乐曲MP3，音乐可以活跃气氛。
　　②交流准备：
　　今天的天气真好啊，我们带小动物们出去玩吧，可是我们要带几个小动物出去呢？
　　③游戏玩法：

　　第一步：和孩子一起将家中的毛绒玩具全部集中在一起，先请孩子做发号施令的小指挥，妈妈做小助手，当小指挥说出数量后，妈妈拿出相应数量的玩具，并且摆放整齐给孩子下一步做个示范。
　　第二步：妈妈拿出小指挥需要的数量的玩具以后，请小指挥来验证妈妈拿出来的数量对不对。接着妈妈和孩子的角色转变，妈妈来当小指挥，孩子拿取小动物。
　　第三步：在孩子对数量的兴趣降低以后，可以转化为找到相应的颜色，或者找到相应的服装。或者就是对应的动物本身，如带一个小熊，带一个小狗等等。中途可以增加难度，让孩子当个传话人，例如爸爸悄声告诉孩子：“让妈妈选择一个小熊，不要带小狗！”然后由孩子传话给妈妈，看看他是否把爸爸的指令添加、漏掉或者改变了什么？有的孩子可能会忘记“不要带小狗”，有的小孩可能更突出“带两个小熊”，这些都是需要父母耐心陪孩子玩的游戏。
　　

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　　 后续活动：
　　由于独生子女在家庭中的玩伴很少，家长可以带孩子到公园和更多的孩子玩“抱团”游戏，当几个孩子聚在一起时，家长说出一个数字，孩子听到数字以后，按照数量抱在一起或者是手拉手围成一个圆圈。
　　孩子如果足够多的话，例如超过四五个，就可以玩拷贝不走样的游戏，互相传话，看看最后一个孩子传出来的话究竟拐到什么地方去了。

　　 活动理由：
　　有的孩子常常注意力不集中，容易记不住爸爸妈妈的指令，最现实的例子就是在学校老师会叮嘱明天带东西，而一些孩子老是记不住，从幼儿园回到家里后，记不住老师提出的小任务，这并不是孩子的听不懂，而有可能是孩子的听知觉记忆、理解能力的不足，孩子在类似有序的传话、听指令的小游戏中，能够练习对大人布置的小任务如何理解和记忆的能力，帮助孩子听知觉能力的发展，在实践中效果很好，许多孩子经过一段时间的训练，注意力明显改善，能迅速记住老师的要求。
　　 推荐书目：
　　《找到一个好朋友》（【荷】马克斯·维尔修斯）